No Sahel, 4 milhões de raparigas tiveram de desistir da escola por causa da insegurança

Mali, Níger e Sul do Sudão são particularmente afectados, de acordo com a ONG Plan International.

Num novo relatório publicado em meados de Março, a organização Plan International destaca as ameaças às raparigas que não frequentam a escola no Sahel. Desde 2017, os encerramentos de escolas têm-se multiplicado na região e são as raparigas que são maioritariamente penalizadas.

As raparigas são mais vulneráveis
As raparigas têm 2,5 vezes mais probabilidades de estar fora da escola em países afectados por conflitos em todo o mundo, segundo o Plan International. Esta descoberta é confirmada no Sahel, onde a educação das raparigas não é considerada uma prioridade. Hoje em dia, 4 milhões de raparigas estão privadas da escola.

Devido à violência constante, centenas de milhares de famílias tiveram de fugir das suas aldeias e instalar-se num local mais seguro onde pode não haver escola. As crianças têm de percorrer distâncias muito longas para chegar a uma escola. Para aliviar este problema, muitos adolescentes alugam uma casa juntos e vivem sozinhos longe dos seus pais. Esta é uma solução impensável para as raparigas.

“As raparigas que vivem sozinhas estão expostas a riscos. Por isso, alguns pais preferem que as suas filhas fiquem na aldeia.

O presidente da câmara de uma aldeia no Burkina Faso para a Plan International
Desigualdades exacerbadas
Ficar na aldeia sem escola é um destino que muitas raparigas adolescentes sentem ser injusto. Centenas de raparigas foram inquiridas pelo Plan International, e para elas não é só o conflito e a insegurança que são responsáveis.

Em grupos focais, eles falam aberta e simplesmente sobre discriminação em todos os aspectos das suas vidas. Quer se trate de educação, trabalho ou casamento, as raparigas quase nunca são consultadas, como salienta o estudo no Burkina Faso e no Mali. Embora as desigualdades de género tenham sempre existido, o conflito e a pobreza têm agravado a situação. As raparigas que abandonaram a escola são muito mais susceptíveis de serem sexualmente agredidas e casadas numa idade precoce.

“Os nossos pais tomam as decisões finais, são eles que decidem se devemos ir para a escola”.

Uma rapariga de um grupo focal no Burkina Faso na Plan International
Um programa acelerado de educação
As raparigas querem ir para a escola. Muitas raparigas querem ir à escola, e sabem que a educação lhes dá a oportunidade de arranjar um emprego melhor e melhores oportunidades. As raparigas adolescentes, tanto nas comunidades de acolhimento como entre as populações deslocadas, expressam o seu desapontamento por serem privadas da escola ou da formação profissional.

Com o apoio de ONG, estão a ser desenvolvidas oportunidades educativas alternativas para que as raparigas não sejam sistematicamente penalizadas. No Burkina Faso, Yampiou, de 12 anos de idade, acaba de se formar num centro de aprendizagem acelerado criado pela Plan International. Ela nunca tinha ido à escola e disse que estava aterrorizada por ir pela primeira vez.

“A nossa professora encorajou-nos, especialmente as raparigas, a trabalhar arduamente e a chegar à frente dos rapazes. Eu estava entre os melhores da minha turma”.

Yampiou, 12 anos, estudante num centro de aprendizagem acelerada no Burkina Faso no Plan International
Segundo o Plan International, 86% das crianças que completaram o programa de aprendizagem acelerada no Burkina Faso deverão regressar à escola no próximo ano. Apesar dos esforços das organizações internacionais, milhões de crianças são privadas de educação, a maioria das quais são raparigas. No Sahel, uma em cada três raparigas nunca pôs os pés na escola ou só foi à escola durante um ano, de acordo com os números da organização Plan International.

Autor: CAP-GB

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